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济南右脑早教开发训练。爱育幼童全脑潜能教育专注早教开发训练。孩子小时候接受的一些教育,关系到孩子的一辈子,小学时候没有一个好的早教开发训练,后期是很难在去培养的,将会影响孩子的一生。爱育幼童专注于右脑早教开发训练,欢迎各位小朋友和家长来电咨询。

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爱育幼童儿童右脑潜能课程理论依据:

0-7 岁是孩子右脑潜能发育的关键期,这个时期孩子的思维属于形象思维,在关键期给孩子提供大量的、系统的、符合形象思维的教玩具、并配合相应的课程,在老师科学的引导下,激发出对孩子一生都有重大影响的潜能。使孩子小学开始就优于别人,听课效率高,学习效率高,写作业快,学理科能一题多解,联想能力强,写作文快、好,有自信心,会坚持,容易成就事业。

爱育幼童对社会贡献巨大,帮助了50多万家庭找到了科学育儿方法,同时也给这些家庭找回了快乐。爱育幼童的发展历程中始终坚持专业做事,以爱育儿,用心助人,心怀责任的爱育企业精神。自2009年起,爱育幼童已在全国200多个城市开设了600多家培训中心,并在马来西亚吉隆坡设有教学点,直接受益人群达百万之多。

培养孩子的创新思维:

1.让孩子多与父母接触。孩子有好奇、好问的特点。学会说话后,孩子对周围的一切都感兴趣,有很多事情他都想弄明白。会没完没了地提问题。此时,父母千万别嫌烦,拒绝孩子的问话。应该积极地利用语言和他对答,以此来引发他的思考与想像,发展孩子的语言,提高他们的认识能力,启迪孩子思维的发展。

2.让孩子多与自然接触。大自然是一本大百科全书,它为孩子的想像力提供了广阔的天地。在大自然中,孩子可以大开眼界,增长知识。大自然中的许多美好事物会引发孩子丰富的情感,发展他们的注意、观察、思考、想像等能力。

3.让孩子多与手工接触。小孩子对于手工兴致都很高。当他们一旦对手工感兴趣时,就很容易集中注意力,而注意力集中的时候,也是思维活跃的时候。

4.让孩子多与同伴接触。随着孩子年龄的增长,认识的范围会逐渐扩大。孩子也就很自然地有了与别人交往的要求。这时,家长不要成天把孩子关在房间里,使他们没有时间,也没有机会与别人交流。应该让孩子多与同伴接触,孩子一旦有了“情投意合”的好朋友,他们会大胆地打开心扉,谈论各种问题,玩各种游戏,并时时变换新的花样。

5.让孩子多与游戏接触。游戏为孩子所喜爱。游戏可以说是培养孩子创造性较好的实践活动。在游戏中作为主人的孩子们,他们往往会积极地进行独立思考,主动地探索和创造,依靠自己的想像力,使自己的活动进行得更生动、更有趣。在游戏活动中,角色之间要进行交谈、对话,交流思想、情感,所以游戏是儿童语言发展的有效环境,能有效地促进儿童主动性、创造性的发展。

爱育幼童辅仁校区

联系人:王老师

地址:济南历下区洪山路南段金邸山庄2-4-101商铺

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