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讲故事的小李老师 幼儿园的老师小李老师最擅长的就是给幼儿园的宝宝讲故事,擅长讲一些类似于安徒生童话、以及一些功能性的故事,来帮助宝宝的家长们更好的教育自己的孩子,孩...

讲故事的小李老师

幼儿园的老师小李老师最擅长的就是给幼儿园的宝宝讲故事,擅长讲一些类似于安徒生童话、以及一些功能性的故事,来帮助宝宝的家长们更好的教育自己的孩子,孩子们也都很喜欢小李老师的故事。很多想给宝宝讲好故事的家长一直在索要经验,为此小李老师还总结了一下如何给孩子讲故事,我们把经验分享给家长们:

一、故事的选择幼儿的发展与年龄的关系非常紧密,不同年龄段的幼儿思维有很大差异,我们要根据不同年龄特点选择作品。

针对3~4岁的小班幼儿,应该选择内容单纯、情节简单、形象生动的故事,使用儿童化、拟人化的语言,多使用态势语,语速放慢,重点语句可以适当重复。

针对4—5岁的中班幼儿,选择的作品可以是中外经典童话故事等,并注意在阅读中增进与幼儿的交流,促进幼儿语言运用能力的发展,语言可以相对丰富。

针对5~6岁的大班幼儿,故事的选择要丰富得多,可以适当增加一些科普故事,讲述时强调语言要简洁、适当使用抽象词语和复合句。

二、使用儿童化的语言,因为孩子的理解能力有限,我们除了声情并茂,还要懂得孩子的理解能力,尽可能的容易理解。

三、讲述的过程中要不断的引导和启发孩子,我们不是为了单纯讲故事而讲故事,我们希望孩子们通过故事的启发,获得一些额外的收货,学会自主的思考能力,学会自我判断。

四、通读整篇故事后再给孩子讲。如果你都不是很通读的话,那恐怕你也讲不好,要清楚故事带给宝宝的是什么!

五、语言风格的营造幼儿故事讲述的语言整体风格应做到生动准确、亲切形象、自然有趣,对于一些生僻的词语要换成孩子易懂的口语表达。

虽然小李老师说了很多经验,但是孩子们还是喜欢听小李老师讲故事,没有办法,家长们最后让李老师在微信朋友圈通过发语音的方式给孩子们输送睡前故事,孩子们倒是能听到了,可是这样实在是麻烦,且不说孩子们喜欢对一个故事反反复复的去听。

李老师的班级微信群

直到有一天,我们的推广活动到了XXX幼儿园,李老师才将这件事告诉了我们,原来是讲故事还可以有这样的神器---艾儿嘟嘟,于是李老师就每天晚上可以在app里录制故事,然后将故事音频分享到朋友圈,或者直接发给孩子们的家长,或者孩子们的父母通过app关注李老师可以直接听李老师每天晚上给孩子们准备的故事,关键是故事还有文本,家长还可以在线给宝宝讲故事。有时间就讲,没时间就听李老师的。父母们都说李老师的故事真的很不错。

李老师最得意的是这个快乐的一天这个故事,很有趣,孩子们喜欢得听了一遍又一遍!!!

后来,王园长觉得这个方式很好,就要求宝宝们除了听李老师的故事,还是要自己讲一个故事给爸爸妈妈老师听。孩子们配上艾儿嘟嘟的配乐讲的也是绘声绘色的,大家很喜欢这种方式!


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