沈阳供卵中心

林双花 2021.7.13 今天我们班开展了体育活动——走线游戏,是模仿蒙氏教学并且结合我们小班学生的特点进行改编,在活动的开始我们班的队员对这个活动进行激烈地讨论,对于怎么才...

林双花 2021.7.13

今天我们班开展了体育活动——走线游戏,是模仿蒙氏教学并且结合我们小班学生的特点进行改编,在活动的开始我们班的队员对这个活动进行激烈地讨论,对于怎么才可以纠正幼儿错误的走路方式,提出了自己的看法,我们让小朋友一个接着一个在直线上走,这样就可以纠正小朋友们走走停停的坏毛病,而且当小朋友们出现错误的走路姿势,我们岭南师范学院的同幼筑梦队员要及时的纠正幼儿的错误姿势。

在活动开始之前,我们在地上贴上了一条条的线,小朋友们对这些线非常的感兴趣,在活动还没有开始之前小朋友们就在讨论是要开展什么活动,还会主动的问我们“,小朋友们说“老师你们在干什么,是不是一会的游戏会使用呀”。由于小班的小朋友第一次玩走线的体育游戏,我们设计的走线游戏是比较简单的,是一个椭圆形的图案。我们这次的体育活动是为了培养小班学生的专注力与平衡性,并让小朋友自己探索怎么样才能平衡。我们队员向小朋友展示如何走线的,要双手插腰,走的时候前脚挨着后脚尖慢慢地走,走的时候不能掉出线外,如果走的时候掉出线外,小朋友要回到原地重新开始走线,当音乐开始的时候,我们的走线游戏就开始了。为了让小朋友们更加理解我们的游戏规则,我们几个队员示范了一下怎么玩,如果掉出线外应该怎么做,小朋友们很快就明白了。

游戏开始时,小朋友们排好队一个接一个站在线上,双手插着腰,缓慢得走在线上。一开始小朋友们走的时候平衡性非常的不好,就是小朋友走的时候会碰到其他小朋友。而且一开始走线的时候出现了活动停止的情况,这是因为小朋友为了不撞到别的小朋友刻意地拉开与其他小朋友的距离。当走了四五圈的时候,小朋友碰到小朋友的现象比较少了,走线活动停止的情况也比较少发生了,当小朋友们可以平稳的走线时,提出了一边走线一边做出自己小动物的动作,在这个过程中不仅可以锻炼到幼儿的平衡性还可以激发幼儿的想象力。

在整个走线活动中,小朋友的脸上始终都挂着笑脸,很开心的样子,从他们的脸上可以感受到走线活动的快乐。这次的活动过程中我们发现了不一样的儿童,在整个活动中小朋友们都表现出自主性,会自己慢慢探索如何才可以保持平衡性,在这个探索的过程中他们是成功的,他们找到了保持平衡的方法。幼儿园的教学不仅仅只是教授知识,更多得是培养好的习惯与发现问题、解决问题的能力。而在走线活动中,小朋友们发现了不平衡的问题,通过自己的探索解决了这个问题。


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